紅子在我實習第三個星期週末來了台北。
我們好久沒見面了，實習以來都沒有放假，沒有自己的時間，我最不習慣的，是長時間的與人互動，讓我感到非常厭煩。
雖然紅子來了台北，但我還是不能完全放鬆，我得趁這難得的請假，準備幼兒園試教的教具。試教的主題與負面情緒相關，我想要在教室裡舉辦展覽，將畫家生氣、悲傷或害怕的作品貼在各個角落，讓孩子在觀察畫作過程中，產生情緒的連結。
溫存一晚，早上我們吃過早餐，便開始趕工，我們先到便利商店，將畫冊作品彩色影印成A3，回到家，在客廳將這些影印出來的作品黏在保麗龍板上，再切成A3的形狀。
天氣很好，光線從陽台透進來，客廳變得潔白，她的褐色髮絲閃閃發亮。我們一邊聽張懸，一邊喝拿鐵、分別在桌子跟地板上做美工，聊著三個星期沒有見面，彼此發生了什麼事。紅子說，她喜歡這樣的感覺，我說我也很喜歡，我喜歡跟她說話，擁抱，或是一起做些什麼事，即便只是打發時間也好，我想我已經習慣這樣的依賴，三個星期沒見，感覺特別強烈，就像呼吸相同氧氣，而讓彼此靈魂感到飽滿似的。
如何做一道美味的砂鍋魚頭？就是先熱油，把魚下鍋。翻面會碎掉很正常，用高麗菜蓋住就好，然後倒入湯汁後用買來的可愛魚板火鍋料裝飾滿滿，就是美味的砂鍋魚頭了。
我看著她有如炫耀文般的網誌，止不住嘴角的抽蓄。
１．
有一次去看大學時期好友Ｍ的臉書，Ｍ也是一位老師，某天晚上忽然接到了主任的電話，質問他為何「只」給了某位學生７２分。Ｍ解釋道，那是有正當理由的，那位同學並未完成作業，對學習過程漠不關心，上課時總是獨自坐在班級外圍，從不發言……他並不認為自己何錯之有，卻不得不針對此事與家長進行一次超過３０分鐘的長談。Ｍ是一位內向而謹禮之人，並不擅長面對咄咄逼人的質問，這樣的問題令他精神耗弱。那位母親認為不該給７２分，但她說「我沒有意思要老師你收回成績，重給分數」，「我只希望女兒快樂些，那天考試她生病，而且她很努力」。Ｍ並不相信，他認為那不過是在意分數的家長施壓的一種話術罷了……
２．
在ＳＭ社群中，意外的聽說過不少人有教育背景。教育行政、補習班老師、研究員、教授、小學老師、英文老師、各種技藝的老師等等……有一陣子甚至思考過背後是否有什麼原因。Ｍ從來沒對我承認過，但我想Ｍ是個有潛質從事邊緣行為的人。每提到婚外情，他總用一種特殊的語氣說，這讓他有種強烈的背德感，想像自己的大腿被昔日親愛之人打開會令他覺得宛如妓女。妓女，他說這個詞的時候語氣是纏繞著一種強烈的虛無感，或許是恨，或許是羞恥，或許是遺憾。有一陣子在我的想像裡，老師這個職業的壓力恐怕比金融業務還要大。
３．
以前還是學生時期的時候，對ＳＭ的嚮往遠比如今還要來得強烈。那個時候就如同所有早期就對ＳＭ啟蒙的人一般，強烈的想像著牽著女人出去散步直到暈眩的程度。或許是沒有性經驗的關係，對ＳＭ的看法倒是顯得相當抽象而強烈。想佔有某個人的念頭不斷佔據著自己，也會看著無數張和繩縛有關的照片而興奮起來，但當時並不知道如何與ＳＭ社群互動。始終是獨自看著皮繩愉虐邦的連載文章而悵惘著。那個時候與Ｌ是時常進行某種指令互動的。有一次命令著Ｌ只著一件半透明浴袍，前往便利商店一類的地方，我們並肩走著，當時已入夜了，Ｌ是感到情趣的，也許不特別興奮但始終按照著我的命令。到了陰暗的處所，我提出了讓Ｌ趴在馬路上讓我牽著走的要求。一開始他是抗拒的，但慢慢的他似乎也被某種激情驅使著而緩緩趴了下來，那屈身的姿勢至今仍令我覺得印象深刻，彷彿腰線被欲望壓倒一般。當時我將童軍繩套在其金屬項圈之上，宛如牽著聖伯納一般牽著她走了將近六七公尺，直到警衛走近。將他的浴衣下擺掀起而使他的下身暴露在黑夜之中，伸手去探他的下體，確實是濕潤的。
４．
那個女孩並沒有明白的說出來，但他的個性對他成為一個Ｍ是有深切影響的。和其他人不一樣的是，是一間教堂令他覺醒成為一個Ｍ的。在那個地方，舒適、被接受、被包圍、仰望著神的感受，與他對一個Ｓ的想法與條件，是非常吻合的。相反的，學校是個令他討厭的地方，充滿著處罰、處罰、處罰，以及那些毫不在意他的感受的人。他是個霸凌生存者。他對我說，自己只要稍微被大聲質問，就會顯得很想哭。是這兩股矛盾的感情，交織而結成他的ＳＭ基因。
上個星期五，歷時一個月的幼教實習結束，傍晚坐客運到台中，兩個半小時的車程，讓我有充裕的時間寫Sink。寫到一半，疲憊感突然襲來，半昏半醒，撐著眼皮再寫一段，但終究還是放棄了，打電話給紅子，請她協助請假，閉上眼睛，在車子搖晃裡進入睡眠。
黑暗中，我能感覺與孩子的擁抱，我的手掌貼著小小的背，我聽見孩子側臉捲進我的肩窩時，用力吞下口水，喉嚨發出咕嚕的聲音，他們在我耳邊說了一些小秘密，衣領沾濕的淚水不斷擴散，我除了說謝謝，一時也不知道該說什麼。而我的悲傷，也總是在離別後，才從獨處中慢慢發酵。
